高中语文阅读教学论文

高中语文阅读教学探索
摘要：高中学习压力大，语文又是主要学科，改革高中语文教学，提高教学效率，对提高学生学习效率十分必要。高中语文阅读教学对于学生写作水平的提高以及语。

高中语文阅读教学探究
摘要】高中语文阅读教学应该着重让学生感悟以及体味文本的内涵，让学生从整体角度来把握阅读文本的内容，采取各种措施，从根本上解决阅读教学长期以来“少、慢、。

初探高中语文阅读教学
摘要】阅读是人类获得知识和信息，提高生存与发展能力的重要途径，更是高中语文教学的重要内容。但在当前的教学实践中，阅读教学并不乐观，存在许多不足，学生主。

高中语文阅读教学初探
摘要：阅读教学是高中语文教学的重要部分，它强调教学模式及方法的多元化，以形成有效的课堂教学。基于高中语文新课标，理解与认识了阅读教学的要求、地位。。

我看高中语文阅读教学
我看高中语文阅读教学我看高中语文阅读教学我们都喜欢阅读。一个人终身的学习和发展要靠阅读能力，一个人的语文素养也体现在阅读能力上，现今高考检测的重要能力也是阅读能力，所以培养并提高学生的阅。

高中语文阅读教学探讨
摘要：在高中语文教学过程中，课堂上要以学生为主体，教学要以学生为中心，让学生在自主学习和阅读中掌握新的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。教师在指导学。

谈高中语文阅读教学
摘要：根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语言学科来说，其重要性不言而喻，且无论是对高中语。

高中语文阅读教学的探讨
摘要】语文作为整个高中阶段极为重要的一个科目，除了是一门语言学科，更是对学生的素质提升和情操陶冶都有一定的积极意义，养成爱读书、爱看书的习。

探讨高中语文阅读教学
摘要】阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学，对提。

高中语文阅读教学的方法
摘要：中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性，忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容，并结合高中三。

高中语文阅读教学现状及改进策略
否得到提高，很大程度上回制约写作的发展。在我们现在高中的课堂中，阅读教学存在诸多的问题，找出问题并改进，这是本论文要解决的问题。关键词：高中语文；阅读教学；改进策略,一、阅读教学存在的问题　。

浅议高中语文阅读“互动―探究”教学模式
及教师评价的多种评价模式，这样才能够全面实现教学效果的提升。参考文献,[1]陈法.高中语文阅读“互动―探究”教学模式初探[期刊论文].中国校外教育，2009，08（20）,[2]赵维.信。

高中语文教学中有效阅读策略的实践与探讨
体学生的共同发展，相信有效阅读策略能够使高中语文教学的有效性进一步提高。参考文献：[1]邬建芳.高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践[d].华东师范大学硕士学位论文，2003年10月：1。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能。

小学一年级语文阅读教学论文
小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号：g623.23文献标识码：b文章编号：1008-925x（2012）11-0296-02涉身于教育赋心于教育，才可发。

高中语文阅读教学
摘要：《语文课程标准》指出，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学。

高中语文教学论文:引爆璀璨的语文教学之花
摘要：多年来，语文教学一直在“少”、“慢”、“差”、“费”的怪圈里徘徊，语文考试的分数是所有科目中最。

高中语文阅读教学刍议
高中语文阅读教学刍议高中语文阅读教学刍议课堂教学及其效率是教育工作者一直孜孜探讨的一个课题，而语文课堂，特别是高中语文课堂，教学的有效性研究更显其重大的意义。教学策略研究正是这种研究的一个部。

高中语文阅读教学的有效性
摘要：阐述高中语文的低效性阅读现状与原因，分析了高中语文阅读的有效性方法，确定高中语文阅读教学的目的，引导学生有效地阅读，进而提出解决方。

高中语文阅读教学浅析
摘要】在高中的语文教学中，语文阅读教学是不可缺少的主要内容并应当引起高度重视，然而，目前的高中语文阅读教学问题层出不穷，亟待解决。本文就从高。

小学语文教学论文阅读
院综合楼516会议室.,二,参加人员,嘉兴市2016年小学语文教学论文评审组专家(人员单独通知).,三,其他事项,1.请各位评审人员安排好工作,准时参加本次活动.,2。

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奥的道理;③语言犀利,幽默.每一条要求能举出实例,并结合自己的感悟作简要分析.,父母与孩子之间的爱,一,教材,1,新教材对高中语文阅读教学的要求,高中语文新大纲中明确规定,高中语。

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江苏省黄桥中学高三语文综合训练(语基一)2006年4月16日命题人:周锋,1.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是(),a.腈纶粳米菁。

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4158汉语言文学毕业论文0通过实践汉语言文学毕业论文以下课程为专接本加考课130096古代汉语8加考笔试古代汉语598汉语言文学(本)140411中国古代文。

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东阳市初中语文"三人行"结组方案(试行),为充分发挥初中语文骨干教师在教学,科研,育人中的作用,促进青年教师岗位成长,成才,成名,确保我市初中语文师资队伍沿着均衡,和谐,智慧方向发展,特制订东。

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师优秀教育教学论文参评情况,论文类别及编号送审篇数论文类别及编号送审篇数1.高中语文21.小学英语2.高中数学22.中小学音乐3.高中英语23.中小学4.高中思想政治。

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后本人及社会发展都会产生深刻的影响.知识经济和数字化信息时代已悄然而来,传统的教育,教学模式正在酝酿着重大的突破.,长期以来,高中语文教学信息传播是以教材为主要载体,以"口耳相传"为主要途径,以。

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附件3:宣城市2016年小学语文教育教学论文参评登记表,县市区论文篇数,序号姓名单位论?文?题?目分数等次?。

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生建立清晰的认知表象.针对教材特点,教学这一段时,教师把着眼点不单放在了培养学生的阅读能力上,而是将培养学生的阅读能力和培养学生的习作能力紧密地结合起来,让学生不仅学到了语文知识,更学到了习作方法,促进。

是初中语文阅读教学的重点
指导学生品味语言和运用语言,是初中语文阅读教学的重点,是提高学生语文阅读能力和创新能力的关键所在.更是增加语文课堂教学的趣味性,激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习语文的积极性和主动性,提高语文课。