关于社会类毕业论文范文,与中小学思想道德教育的现状建议相关中学生养成教育论文

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摘 要 二十年多年的改革开放,我国的教育体制发生了巨大的改变,已经由“应试教育”体制改革为“素质教育”体制. 我国教育部周济部长在 2006 年度工作会议上讲话时要求全面加强和改进中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育,由此可见,中小学的思想道德教育在教育活动中的地位很重要.本文对目前中小学思想道德教育的现状、成因进行了简要分析,并提出了相关的建议.

关 键 词 中小学生 思想道德教育

中图分类号：G623.1 文献标识码：A

1中小学生思想品德的现状

随着现代社会的飞速发展,人们的思想受到空前冲击,一些剥削阶级腐朽思想乘虚而入,严重腐蚀着人们健康的思想肌体.学校作为社会的一部分,不可避免地受到了影响,拜金主义、享乐主义等在一些校园蔓延着,状况令人担忧,中小学生是祖国的未来、社会的栋梁,社会对青少年的道德素质提出了更全面的要求.然而生活在21世纪的中小学生,物质生活充裕,其思想道德状况却令人担忧：从小生活在父母的呵护之下,自理能力差；经不起挫折和风雨,意志力差；不懂得处理自己与他人的关系、个人与集体的关系；学习目标不明确,易受不良因素的影响,养成不良习惯.因此学校必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节；要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的全过程.

2中小学生思想品德的现状的成因分析

我们的社会在进步,物质生活水平在不断提高.我们在关注青少年健康成长时,把更多目光放在青少年身体健康上,忽视了对心理健康的教育；只重视学习,忽视了对他们人格的培养.家庭、学校、社会对青少年思想道德素质的培养没有真正重视起来,或给予的方法、环境还不够理想.如现在的孩子大多是独生子女,家长一味娇宠、溺爱；学校教育重智育,轻德育,重课堂教学,轻德育实践；全社会关心青少年思想道德培养的风气尚未形成,有些社会场所存在种种不利于未成年人健康成长的因素.中小学生好奇心强,但生活经验、社会经验不足,容易受一些社会不良风气的影响,误入歧途.加强中小学生德育教育已成为一个紧迫的任务摆在教育者面前.

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3加强中小学思想道德教育的建议

3.1提高对中小学生德育教育重要性的认识

思想道德教育是中小学生全面发展的重要组成部分.加强中小学生思想品德教育,也是学生年龄特点和身心发展客观规律所要求的.小学生年龄小、知识少、分辨是非能力不强,但可塑性强；初中学生正处于青春期,自我意识、独立意识逐步增强,生活范围逐渐扩展,参与人与人之间,人与社会之间各种交往日益增多.但他们缺乏生活经验、易受外界不良因素的影响.因此,在中小学阶段对学生加强思想道德教育,引领他们正确认识自我,抵制错误,形成良好的形为习惯,促进思想品德健康发展,是适应他们自身成长的要求.

3.2学校、家长、社会的密切配合

思想道德教育决非一朝一夕的事,也不是一个人或几个人所能完成的工作,需学校、家庭、社会密切配合,需动员社会各方面力量.家庭在中小学生良好品德形成中举足轻重,父母在对子女的道德教育中,应做出榜样,提出要求并严加管理.另外,社会大环境也应相应提出正确舆论导向并及时树立典范,惟其如此,思想道德教育才能事半功倍.青少年的成长是学校、家庭、社会共同的责任.青少年在成长过程中始终同社会存在着千丝万缕的联系.因此,政府部门、相关职能、监管部门及社会各部门应共同努力,净化未成年人的成长环境,营造未成年人思想道德建设的社会氛围.家庭教育在青少年思想道德素质形成过程中有特殊重要的作用.家长应树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力.学校、家庭、社会之间应加强联系,发挥共同教育作用.

3.3组织丰富多彩的德育实践活动

教材只是促进学生进行自我建构的一个手段.除了利用教材,加强德育外,课余时间也是一个丰富的德育课堂.各门学科可结合各自特点,组织主题活动,如课外兴趣小组、课外读书活动、小型公益活动、课外文化体育活动、课外实践活动、心理健康教育等.少先队组织一些课余实践活动,引导小学生从日常生活、身边的事情做起,从一点一滴做起,在实践中养成良好的行为习惯,明白做人的道理.共青团可针对中学生的实际,开展丰富多彩的道德实践活动,让同学们在活动中进行自我教育.中小学校在一些重大节日、纪念日等可组织相关内容的活动,如在“世界禁毒日”举行“远离毒品、珍爱生命”的展览活动或演讲活动；国庆节可举行与之相关的朗诵比赛、演讲比赛、画展等.活动形式要实在,不能单讲热闹、华丽、不要走过场,要引导同学们实实在在的参与.只有这样,才能达到影响他们思想的目的.

3.4努力改进思想政治教育课的讲授理念与方式

应当借鉴构建主义的理论与理念,强调“以人为本”, 师生和谐交往、积极互动、共同发展.注重学生

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参考文献

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