本科汉语言文学

探析理工类大学开设汉语言文学专业的必要性
　在理工类院校开设汉语言文学专业，是从清华大学复办中文系开始的。目前，我国全国有536所本科院校开设汉语言文学及其相关专业，占全国普通本科高校的62.84%，还有更多的大专院校开设此专业。其中开设汉语。

论汉语言文学专业人才培养的若干思考
养的基本思路[j].湖南科技学院学报，2008，（11）.,[2]丁晓原.论应用型本科院校汉语言文学专业学生核心能力的培养[j].常熟理工学院学报，2007，（6）。

探索国际化环境下汉语言文学的发展
者简介：陈磊，男（1991.01.03-），单位：琼州学院，籍贯：海南三亚，学历：本科，研究方向：汉语言文学。[中图分类号]：h1[文献标识码]：a,[文章编号]：1002-213。

汉语言文学教育与语文教育的对接性思考
　参考文献,[1]杜刚.高师本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培养研究[j].西华师范大学学报，2012（06）.,[2]李荣英.汉语言文学教育专业核心能力的培养策略[j].钦州学院学。

关于汉语言文学专业课程设置的改革
言文学专业的课程设置改革提供一点建议。【关键词】汉语言文学；课程设置；改革传统的汉语言文学本科专业教学培养方案中，课程设置以文学类和语言类专业理论课程为主，这已经不能适应社会发展对人才的要求，有。

浅谈提高汉语言文学专业应用性的问题
来一般高校只设汉语言文学这个专业。过去的汉语言文学专业主要设置在科研型或者教学科研型本科院校培养的学术型人才，课程设置因此也是按照学科体系进行，要求基础扎实，功力深厚。但是随着我国高等教育大众化，汉语。

探析当代汉语言文学教育中存在的问题
育教学方法、提高学生参与社会实践的能力。参考文献：[1]杜刚.高师本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培养研究[j].西华师范大学学报（哲学版），2012（06）,[2]郑英玲.关于高。

浅谈汉语言文学教学如何适应信息化社会的要求
观的形成，决定人们的精神取向。从某种意义上说，汉语言文学信息化结合应用，避免了传统教育中的弊端，加强了本科教育与人文教育。三、汉语言文学信息化的现状,1.缺乏汉语言文学信息化的动力,。

汉语言文学信息化结合应用性分析
值体系的构建教育的宗旨提高国民的人文素质，深刻影响人们社会价值观的形成，决定人们的精神取向。从某种意义上说，汉语言文学信息化结合应用，避免了传统教育中的弊端，加强了本科教育与人文教育。3汉语。

民族地区汉语言文学专业教学改革浅论
题的思考。一、选题范围,虽然从比例上看，汉语言文学本科毕业论文外国文学方向的选题不少，但具体到写作内容，则呈现了选题较为陈旧及视野较为狭窄的特点。四年本科教学中，《外国文学》课程的开设，基本。

论应用型本科汉语言文学专业写作类课程教学
摘要]写作能力是汉语言文学专业学生必备的基础能力之一。应用型本科高校汉语言文学专业的写作类课程更应该注重培。

应用型本科汉语言文学专业古代汉语课程实践教学研究
摘要］古代汉语课程是汉语言文学专业的一门专业核心课程，为了实现汉语言文学专业的应用型人才培。

关于汉语言文学专业本科教育改革的几点思考
摘要：随着社会经济的不断发展，应用型教育不断受到人们的广泛关注，尤其是本科阶段的汉语言文学专业。本文主要围。

浅析小学汉语言文学的教学创新
琳.汉语言文学专业推进产学合作教育的探索[j].中国校外教育，2009（11）.,次成松保，性别：男民族：藏学历：本科（汉语言文学专业）职称：中教一级单位：玉树州称多县扎朵镇中心寄。

论中职院校的汉语言文学教学
型本科院校汉语言文学专业毕业论文改革探究[j].焦作大学学报，2012，（12）：25-26.,[3]王晨.汉语言文学教学方法之策略浅见[j].现代阅读（教育版），2012，（03）：30。

汉语言文学的应用性探究
汉语言文学的应用性探究汉语言文学的应用性探究,随着社会经济的迅速发展以及高等教育制度的不断完善，汉语言文学专业作为本科院校不可缺少的专业，不仅是我国传统文化承载的核心专业，同时也是国家和民。

当前对汉语言文学专业应用性的思考
摘要：按。

简论汉语言文学的运用性
词：汉语言文学；美学指导；文学理解；教育意义,作者简介：孙彬（1982-），男，商丘市人，本科，助教，研究方向：汉语言文学。[中图分类号]：h1[文献标识码]：a,[文章编号]：100。

汉语言文学专业应用性问题的探讨
久的历史，一直伴随着我国社会的发展。近年来，由于我国各个领域的飞速发展，原有的汉语言文学专业已经无法满足当今社会的需求。关键词：汉语言文学;应用性;改造,作者简介：杜宇杰，男，西安外事学院，本。

浅谈汉语言文学专业的发展问题
梅（1971.5-），女，大学本科，仙桃职业学院招生办公室，研究方向：汉语言文。

汉语言文学本科专业
汉语言文学本科专业(师范类)人才培养方案,(专业代码:050101),一,专业培养目标,本专业培养德,智,体,美全面发展,适应社会发展需要,掌握汉语言文学专业基本理论,基础知识,基。

汉语言文学自考本科课程浙江
读,(00526)秘书参谋职能概论(1050105)汉语言文学,层次:本科(00037)美学,(00422)唐诗研究,(00540)外国文学史,(03709)马克思主。

汉语言文学教育专业本科
汉语言文学教育专业本科,毕业论文参考题目,应本专业广大自学考试考生要求,现提供一些毕业论文的题目作为毕业论文话题的参考,但须提示如下:以下论文题目仅作参考,并非要求直接重。

汉语言文学本科毕业论文河北
现场答辩曾宪宁6月20日金融学赣州电大现场答辩付乐6月18日-6月21日会计学赣州电大现场答辩胡春梅6月24日——27日教育管理赣州电大现场答辩汉语言文。

汉语言文学
汉语言文学专业本科人才培养方案,一,培养目标,本专业以培养综合素质高,专业基础好,实践能力强,具有创新精神的本科应用型专门人才为目标,使学生成为具有扎实汉语言文学基本理论,基础知识和基。

高等教育自学考试汉语言文学
汉语言文学(本科)专业课程设置与学分,汉语言文学(本科)专业专业代码:050105,序号课程,代码课程名称学分课程,类别考试,方式备注。

文学院汉语言文学
文学院汉语言文学(师范)专业本科人才培养方案,学院简介,文学院前身可追溯到1909年创建的私立文华文理学院(由文华书院大学部改名建立)中国文学系,至今已有百年的办学历史.经过几代人的艰。

汉语言文学专业,汉语言文学专业课程
行汉字,多种语法现象和修辞现象的分析训练,培养和提高学生理解,分析和运用现代汉语的能力.,修读对象:汉语言文学专业本科学生,教材:《现代汉语》,黄伯荣,廖序东,高等教育出版社.,参。

汉语言文学,汉语言文学自考课程招生
附件1,高等教育自学考试汉语言文学(本科)专业,课程设置与学分,专业代码:050105,序号课程,代码课程名称学分课程,类别考试,方式。

专科汉语言文学课程陕西
小一大专汉语言文学语文四合永学区1361324065506845113262919810120164x王晓芬女满族小一本科汉语言文学语文四合永学区13831453137。