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英语(旅游英语)本科专业人才培养方案

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一、培养目标与培养规格

(一)培养目标

英语专业(旅游英语)面向21世纪,以"三个面向"为指导思想,立足江苏,面向全国,从社会主义经济建设需要出发,面向旅游业市场,培养德,智,体全面发展,既懂英语,又有基本旅游英语知识和管理能力,能在旅游,宾馆饭店等部门从事一般翻译,管理等工作的"厚基础,宽口径,高素质,创新型"应用型英语人才.

(二)培养规格

1.英语专业(旅游英语)学生应具备的基本素质:

(1)拥护中国******,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,掌握马克思主义,******思想,******理论和科学发展观的基本立场,观点和方法(2)树立科学世界观,人生观,价值观,拥护党的改革开放政策,具有全心全意为社会主义现代化建设服务的精神,具有为国家富强,民族昌盛而奋斗的斗志和责任感(3)身心健康,具有科学与人文基础素养,德,智,体,美等全面发展(4)具有敬业爱岗,艰苦奋斗,热爱劳动,遵纪守法,团结合作的品质,具有良好的思想品德,社会公德,形成一定的职业道德素养(5)具有健康的体魄,良好的心理素质,具备较高的审美能力,良好的生活习惯,意志品质和较强的应变能力,形成健全的人格和健康的个性.

2.英语专业(旅游英语)毕业生应具备的知识与能力:

(1)具备英语语音,语法,词汇的基本知识和听,说,读,写,译等基本技能,方法和相关知识,能较为正确地使用英语(2)了解英语国家的地理,历史,社会,政治,经济,文化等方面的基本知识,比较系统,扎实地掌握英语语言知识及相关文化,文学常识等必需的基础理论,基本知识(3)掌握英语常用词汇和基本的国际商务旅游专业词汇,在一般普通语境下和常见国际商务旅游背景中能较为准确熟练地进行英语听,说,读,写,译,有较强的实际运用能力,较为系统地掌握国际商务旅游专业知识和理论,有较强涉外旅游和涉外宾馆饭店的实际工作能力,能适应未来工作的需要(4)具有初步的学科研究能力和信息处理能力,初步掌握一门第二外语和计算机应用技能,达到规定等级,通过学位论文答辩.

二、学制与学位

学制:基本学制4年,弹性学制3-8年

授予学位:文学学士

三、课程结构与学时,学分分配

结构及学时,学分分配表课程类别必修课程选修课程实践教学环节,文化素质讲座,社团活动,毕业教育,就业指导,形势与政策合计公共必修学科必修专业必修专业选修公共选修学分20101027198占总学分比例

%69.0417.1213.64学时3241441202450占总课时比例

%81.418.6

四、课程教学计划安排表与主要课程说明

(一)课程教学计划安排表

课

程

类

别课

程

编

号课程名称学

分

数教学时数每周学时备

注总

学

时讲授学时实践学时第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八141816181818186公

共

必

修0001002大学体育411022220001003军事理论22020001004马克思主义基本原理34240001005******思想,******理论概论和"三个代表"重要思想概论6825428420001006思想道德修养与法律基础34240001007中国近现代史纲要2282小计203248666学

科

必

修0002001自然科学概论34440002002大学数学(文科)45640002003大学计算机基础3444考试小计1014448

课

程

类

别课

程

编

号课程名称学

分

数教学时数每周学时备

注总学时讲授学时实践学时第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八141816181818186语

言

类

课

程0204001基础英语*2655551-4考试0204002英语阅读*811222220204003英语听力*811222220204004英语基础写作*223考查

4考试0204005英美文学史3423考查0204006英语语言学导论*2.53620204013英汉互译基础2考查0204008英语国家概况22820204009英语语法2282考试0204010学术论文写作12考查0204011高级英语I811244考查0204012第二外语I44考查小计91311141282专业方向课程0204033导游英语实务*5725考查

6考试旅游英语*445考查

6考试0204035旅游市场营销学3考查0204036旅游学概论4考试0204037现场导游225考查

6考试旅游口译3考查0204039中国历史文化335考查

6考试实用文体翻译3423小计

课

程

类

别课

程

编

号课程名称学

分

数教学时数每周学时备

注总学时讲授学时实践学时第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八141816181818186专业选修高级英语II45640206002第二外语II456422820206004西方文化概论22820206005应用语言学导论2280206006英语语音学导论22820206007英美文学作品鉴赏34220206008英美国家报刊选读2280206009英语演说名篇鉴赏20206010英汉语言对比2280206011英美散文选读2280206012英语口语411222220206013英语高级视听说228小计专业方向类课程0206017经济学2282考查

任选10学分0206018管理学导论22820206020跨文化交际导论22820206025江苏历史名胜2280206026旅游地理2280206027旅游公关礼仪2280206028旅游客源国概况20206029旅游景区开发与管理20206030旅游政策与法规20206031旅游心理学20206032旅游生态学20206033旅游资源学2小计素

质

拓

展公共选修课程10120√√√√√0005995文化素质讲座110次√√√√√√√√0005996社团活动11个√√√√√√√√0005997毕业教育1√0005998就业指导1√√√√0005999形势与政策2√√√√√√√√小计120总计2450

旅游英语模拟与实训28时

注:.2.二年级和四年级分别参加全国高校英语专业四级和英语专业八级统一考试学校开设选修课的有关规定及学生选课的具体情况确定选修课程的开设(二)主要课程说明

1.课程名称:基础英语课程编号:

基础英语是一门综合英语技能课,其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力.本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析,使学生逐步提高英语阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力.教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能,并达到新《大纲》所规定的听,说,读,写

旅游英语类有关论文范文数据库,译等技能要求.

2.课程名称:英语阅读课程编号:

英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度,培养学生细致观察语言的能力以及假设判断,分析归纳,推理检验等逻辑思维能力,提高学生的阅读技能,包括细读,略读,查阅等能力,并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量,吸收语言和文化背景知识.阅读课教学应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重.教材应选用题材广泛的阅读材料,以便向学生提供广泛的语言和文化素材,扩大学生的知识面,增强学生的英语语感,培养学生的阅读兴趣.

3.课程名称:英语听力课程编号:

英语听力旨在听力理解方面通过多种形式的训练,帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料,能理解大意,抓住主要论点或情节,能根据所听材料进行分析,领会说话人的态度,感情和真实意图,并用英语简要地做笔记.在基础阶段结束时,学生应能听懂"美国之音"(正常速度)和英国广播公司国际新闻的主要内容.

.课程名称:课程编号:

英语写作课的目的在于培养学生初步的英语写作能力,包括提纲,文章摘要,短文以及简单的应用文.从如何用词和句子结构入手,要求学生根据提示作文,或模仿范文写作,或根据一定的情景进行串写,进而过渡到掌握段落写作技巧,篇章布局和短文写作.并在此基础上进一步训练学生掌握各种文体及其篇章结构,如描写文,记叙文,说明文和议论文等.课程名称:英美文学史课程编号:

英美文学史课程的目的在于培养学生理解英美文学背景和文学潮流,增强学生对英美文学及文化的了解,促进学生语言基本功和人文素质的提高.名称:英语语言学导论课程编号:语言学课程的目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会,人文,经济,科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识,发展理性思维.语言学课程的开设有助于拓宽学生的思路和视野,全面提高学生的素质.

程名称:英汉互译基础课程编号:

该课程前期以训练翻译基本技巧为主,从句到段,在教授和翻译实践中,结合讲授翻译的基本理论,后期以各种文体的英汉互译实践为主,从新闻报道,科普文章,议论文,散文,小说,戏剧等方面着手,使学生比较系统地掌握英汉互译的基本技能.

程名称:课程编号:

该课程为英语专业学生基础阶段开设的文化必修课.本课程的目标在于:通过重点介绍主要英国,爱尔兰,澳大利亚,新西兰,美国和加拿大等六个英语国家的文化历史,文化传统,宗教信仰,风俗习惯和语言发展,帮助学生拓展有关这些英语国家文化历史发展的知识,提高阅读英文书刊和同英语国家人士交往的能力,提高他们以史为鉴,对当今世界东西方文化碰撞所导致的政治,经济,军事等方面的矛盾进行思考和分析的能力.

本课程把所涉及的六个英语国家按照地理,人口,政治,经济,外交,教育和文化分为七大学习专题,供学生逐一讨论,使他们通过比较与对照,更牢固地掌握这些国家之间的相似性以及各自的独特性.

9课程名称:课程编号:

该课程为语法知识型课程,是英语专业基础课程之一.本课程融合传统语法与现代语言学和语法学的研究成果于一体,引进现代语法理念,较好地处理语法结构和词汇意义的关系,加强语法与语篇的联系,提高了英语教学语法的广度和深度,为学生提供较为全面,系统,准确的英语语法知识体系.其主要目的在于通过英语语法知识的系统学习,把已学过的语言知识系统化,通过课堂和课后的练习,使学生能熟悉和运用英语语法规律指导语言实践,能够解释语言实践中遇到的语言现象,对英语语法规律有一个比较完整的概念,培养和提高学生运用所学语法知识综合运用英语的能力.10.课程名称:学术论文写作课程编号:

学术论文写作课程从教学实际出发,介绍英语专业毕业论文写作的基本知识,包括选择论题,确定题目,收集资料,分析资料,拟订参考书目,构思与拟******提纲,拟稿,定稿,论文答辩等,并从不同的专题分别介绍写作毕业论文的思路和要领,以及毕业论文的写作规范和方法技巧.11课程名称:课程编号:

《高级英语Ⅰ》是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解,语法修辞与写作能力的课程.课程通过阅读和分析内容广泛的材料,包括涉及政治,经济,社会,语言,文学,教育,哲学等方面的名家作品,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力,逻辑思维与独立思考的能力,巩固和提高学生英语语言技能.每课

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